Mon enfant confond b et d, il confond p et q. Il semble ne pas voir la différence.

C’est une problématique fréquente, et les parents comme les enseignants se sentent souvent démunis face à cette difficulté. Pourquoi cette confusion ? L’enfant est-il dyslexique ? Faut-il s’inquiéter ? Comment aider son enfant ?

🔍 Pourquoi mon enfant confond b et d ?

Tout est une question de symétrie et de traitement visuel.

Quand on y pense, les lettres b et d sont parfaitement symétriques :

d | b

Notre cerveau est programmé pour reconnaître un objet quelle que soit son orientation. C’est une capacité innée qui nous permet, par exemple, d’identifier un lion qu’on le voie de face, de profil droit ou gauche.

Dans la nature, la symétrie n’est pas un critère pour différencier un objet. Que ce soit un arbre, un animal ou un visage, nous savons qu’il s’agit du même élément, même si son orientation change.

🍼 Les bébés naissent avec cette compétence. C’est un « réflexe » naturel de reconnaissance des formes.

Mais quand l’enfant apprend à lire, cela devient un problème.

👉 En lecture, l’orientation d’une lettre change son identité.
👉 Le cerveau doit désapprendre ce qu’il sait instinctivement et comprendre que b et d sont bien deux entités différentes.

⏳ Jusqu’à quel âge cette confusion est-elle normale ?

Comme le rappelle F. Ramus, directeur de recherche au Centre National de la Recherche Scientifique dans l’Express, cette confusion est totalement normale pour l’enfant, jusqu’à environ 7 ans. Son cerveau est en train d’apprendre cette nouvelle règle et il lui faut du temps pour automatiser la distinction.

Après 7,5 ans, si l’enfant confond encore ces lettres et présente d’autres difficultés en lecture et en écriture, cela pourrait être un indice d’un trouble des apprentissages, comme la dyslexie.

📚 Comment aider mon enfant ?

Si votre enfant a moins de 7,5 ans et que cette confusion est la seule difficulté de lecture, alors ces quelques idées suivantes devraient suffire. Sinon, nous vous conseillons notre article dédié à l’aide des enfants dyslexiques.

🔹 Astuces visuelles

Certaines images aident à mémoriser l’orientation des lettres :

(source : https://www.abcd-ecole.fr/lettre-b-100829.html)

🔹 Méthode des Alphas

Cette méthode associe chaque lettre à un personnage imagé qui aide à en retenir la forme et le son.
➡️ Découvrir ici et ici

🔹 Exercices et jeux éducatifs

Beaucoup de ressources en ligne crées par des enseignants peuvent aider les enfants qui n’ont pas de trouble d’apprentissage, mais qui ont encore besoin d’un entraînement :

🔗 Fiches et outils pédagogiques pour le cycle 2
🔗 Fiches et jeux éducatifs
🔗 Exercices de discrimination visuelle

🔗https://le-stylo-de-vero.eklablog.com/confusions-entre-b-et-d-a125733890

🚨 Quand faut-il voir une orthophoniste ?

Nous vous encourageons à contacter une orthophoniste si votre enfant a plus de 7,5 ans et que cette confusion persiste malgré les entraînements, et/ou qu’il présente également d’autres signes :

❌Votre enfant inverse les lettres

❌ Votre enfant inverse les mots

❌ Votre enfant inverse les syllabes

❌ Votre enfant lit lentement

❌ Votre enfant lit mal

❌ Votre enfant oublie des lettres dans les mots

❌ Il confond d’autres lettres (t/d, p/b, p/q, m/n, u/n…)
❌ Il ne se rappelle pas bien du son des lettres
❌ Il peine à comprendre ce qu’il lit
❌ Il a des difficultés à mémoriser l’orthographe de mots courants (“maison”, “maman”, “il est”…)
❌ Il évite les activités de lecture et d’écriture, ou exprime une grande frustration

Si plusieurs de ces difficultés sont présentes et persistent plus de 6 mois malgré une scolarité normale, il est recommandé de consulter une orthophoniste : cela pourrait être une dyslexie et alors, un entraînement spécifique et individualisé est nécessaire.

📌 En France, seule une orthophoniste peut poser un diagnostic de dyslexie après une évaluation approfondie. Un trouble de la lecture ne se diagnostique pas sur une simple confusion entre b et d.

Notre équipe d’orthophonistes est disponible dès maintenant pour un rendez-vous. Nous n’avons pas de liste d’attente. Nos bilans permettent de :
✅ Identifier si l’enfant a une difficulté isolée ou un trouble plus global.
✅ Mettre en place des stratégies adaptées pour l’aider à progresser.
✅ Réduire son stress face à la lecture et éviter qu’il perde confiance en lui.

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