On mérite tous de
BIEN LIRE
BIEN ECRIRE
BIEN PARLER
BIEN COMPRENDRE
BIEN APPRENDRE
BIEN COMPTER
Nous sommes une équipe d’orthophonistes diplômées en France et passionnées par l’accompagnement de nos patients. Nos séances se déroulent en français et/ou en anglais, en téléconsultation, selon les besoins du patient et de sa famille. Nous nous engageons à fournir un suivi de qualité en tenant compte de tous les aspects du développement et du bien-être de chaque personne.
Dans notre équipe, chaque orthophoniste adopte une approche à la fois neurodéveloppementale, cognitive, humaniste et holistique.
L’écoute attentive que nous portons à la formulation de votre demande, à vos préoccupations et aux besoins spécifiques de chacun nous permet d’assurer que chaque prise en charge soit pertinente et adaptée. Nous savons que si vous vous sentez écoutés et compris, votre motivation et votre implication dans la thérapie seront décuplées. L’efficacité de notre intervention n’en sera que meilleure.
Enfin, nous offrons une éducation thérapeutique de manière quasi-systématique : nous aidons nos patients et leurs familles à comprendre les difficultés rencontrées, leurs impacts, et à trouver les moyens de les surmonter. Cela renforce la confiance en soi et permet au patient de se sentir compris, soutenu et aidé. Cette compréhension permet également de réduire les tensions et les incompréhensions liées aux difficultés rencontrées et de désamorcer les conflits qu’elles peuvent créer.
Disponibles en téléconsultation, où que vous soyiez dans le monde.
Services de consultation, bilan et thérapie orthophonique pour enfants, adolescents et adultes. Accompagnement personnalisé pour des troubles du langage, des apprentissages et de la communication, incluant bégaiement, dyslexie et TDAH.
Coaching parental et collaboration avec les enseignants pour optimiser le soutien des enfants.
© Les Orthophonistes 2024
Pour nous, tous ces différents aspects sont interconnectés et influencent le bien-être et les progrès de chaque patient. Afin de fournir des soins orthophoniques de qualité et personnalisés, nous tenons toujours compte de chacun de ces aspects dans notre approche.
Vous vous demandez si les difficultés de votre enfant sont temporaires et vont se résoudre d’elles-mêmes. Par exemple, est-ce simplement une question de “prendre son temps pour apprendre”, une “étape normale à son âge”, le fait qu’il “apprenne plusieurs langues simultanément”, ou peut-être une autre raison qui reste à explorer ?
Vous hésitez entre un suivi en orthophonie ou un autre type d’accompagnement pour votre enfant.
Vous êtes adulte et vous vous interrogez sur les bénéfices potentiels de l’orthophonie à votre âge. Vous envisagez un diagnostic mais vous hésitez quant à son utilité.
Vous souhaitez soutenir votre enfant dans son développement, mais vous vous sentez perdu.
Vous avez besoin d’aide pour les aménagements et les différentes procédures qui peuvent être mis en place à l’école et pour les examens nationaux (Brevet, Baccalauréat, etc).
Votre enfant a reçu un diagnostic (par exemple : TDA/H, Trouble du spectre autistique, dyslexie,…) et vous n’êtes pas sûr de bien comprendre ce que cela implique.
Étape 1 : Entretien avec les parents (ou le patient, s’il est adulte) et l’orthophoniste, d’une durée de 30 minutes à 1 heure. Il est indispensable pour obtenir les informations nécessaires au choix des épreuves de bilan à faire passer et à l’analyse des résultats.
Étape 2 : Passation des épreuves de bilan : entre 1h30 et 4h (voire plus pour certains bilans), selon le profil du patient. Ces heures sont réparties en plusieurs créneaux, de 30 minutes à 1 heure.
Étape 3 : Rédaction et envoi du compte-rendu de bilan aux parents ou au patient, contenant des recommandations telles que la nécessité ou non d’une prise en charge orthophonique, des suggestions pour des adaptations scolaires et des aménagements pour les épreuves du Brevet ou du Baccalauréat, ainsi que des recommandations pour des bilans complémentaires (ophtalmologique, orthoptiste, etc.).
Étape 4 (optionnelle) : Entretien avec les parents (ou le patient, s’il est adulte). Il a lieu après remise du bilan, afin que nous puissions répondre à toutes vos questions.
La thérapie orthophonique s’adresse aux enfants, adolescents, et adultes qui rencontrent des difficultés variées, telles que le bégaiement, les troubles de lecture/écriture, la compréhension des textes ou des mathématiques, ainsi que des problèmes d’articulation et de vocabulaire. Pour les plus jeunes enfants, un coaching parental est souvent proposé en alternative aux séances individuelles, offrant des résultats tout aussi, voire plus, efficaces. Les séances sont adaptées aux besoins spécifiques de chaque patient, avec des techniques fondées sur les neurosciences, et des exercices pratiques à réaliser entre les séances pour renforcer les progrès.
Partage d’informations : Dans le respect de la confidentialité et du secret médical, nous proposons de fournir des informations spécifiques sur les difficultés de l’enfant, leurs manifestations en classe ainsi que les besoins particuliers de l’enfant. Si l’enseignant le souhaite, il s’agira aussi pour nous de recueillir ses observations éventuelles, les difficultés auxquelles il est potentiellement confronté, et ce qu’il a déjà peut-être mis en place pour y répondre.
Stratégies adaptées pour l’enfant: Sur demande de l’enseignant, nous proposons des recommandations spécifiques pour favoriser les apprentissages de l’enfant pour aider l’enfant à mieux réussir en classe.
L’objectif n’est pas de critiquer l’enseignant ni de lui indiquer comment faire son travail, mais de fournir des informations et des recommandations pour aider l’enfant de manière ciblée, en tenant compte du profil de l’enfant et de l’expertise préalable de l’enseignant. L’enseignant demeure l’expert en pédagogie en classe : nous proposons un soutien spécialisé qui complète et enrichit son approche.
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